Aktualności

Święta Wielkanocne tuż, tuż.  Klasa 3 c przygotowywała się do świąt od dłuższego czasu. W naszej sali zrobiło się bardzo wesoło i kolorowo. Klasę ozdabiały bazie, bukszpan, kwiaty oraz zajączki, kurki. Przygotowywanie ozdób wielkanocnych zaczęliśmy od kolorowania pisanek i wykonywania kartek świątecznych dla naszych bliskich.

🐣Malowaliśmy też styropianowe jajka, które później stały się kurami. 🐔Robiliśmy też baranki z tacki papierowej. Sialiśmy również rzeżuchę. 31 marca obchodziliśmy Dzień Muffinki. Muffinki pochodzą z Anglii – powstały na przełomie X i XI wieku i początkowo stanowiły przekąski dla najbiedniejszych. Dopiero z czasem zyskały uznanie wśród arystokracji. Upieczone przez uczniów babeczki stanowiły słodki poczęstunek wielkanocnego spotkania.🥧🍪

 W ostatnim dniu zajęć świętowaliśmy wspólnie w klasie. Na naszych ławkach oprócz muffinek rozgościła się wielkanocna baba oblana zieloną polewą i udekorowana jajeczkami oraz kwiatkami.💮🌷 Mniam, mniam! Dużo emocji i zachwytu sprawiała nam zabawa. Celowaliśmy jajkami - piłeczkami do wytłaczanki. 🥚Jak Wielkanoc to nie zabrakło u nas także „zajączka” – każdemu przyniósł mały drobiazg.🐰 Serdecznie dziękujemy rodzicom za pomoc . Życzymy radosnego i wiosennego nastroju, pogody w sercu i wzajemnej życzliwości.🥰

Grażyna Durman z klasą 3 c

 

🔵Uczniowie klasy 1 C w dniu 01.04.2026 uczestniczyli w obchodach Dnia Autyzmu. W trakcie zajęć obejrzeli film oraz prezentację poświęcone tematyce autyzmu, które przybliżyły im to zaburzenie. Dzieci miały również okazję założyć specjalne okulary, które symulowały sposób, w jaki dziecko autystyczne postrzega świat. Na zakończenie wykonali puzzle z różnymi hasłami, które symbolizowały, że choć wszyscy jesteśmy różni, to jednak doskonale do siebie pasujemy. Dzięki tym aktywnościom uczniowie lepiej zrozumieli, jak ważna jest akceptacja i szacunek dla odmienności. M. Lorek💙

W poniedziałek klasa 1B i 1C pojechały do Chwalimierza. W „Zagrodzie Zajączka Wielkanocnego” uczniowie poczuli prawdziwą wiosenną i świąteczną magię. Podczas warsztatów spotkali pisklaki o piórach koloru słońca i zające, które kicały wesoło po łące! Czekało na nich mnóstwo zabaw na świeżym powietrzu oraz twórcze świąteczne przygody.

🐰Zając Tuptuś – przywódca wesołej gromady – razem z innymi szarakami radośnie kicali po zagrodzie, szukając najlepszych kryjówek na kolorowe pisanki. Obok nich biegały malutkie pisklaki🐥 – otulone mięciutkimi, puszystymi piórkami. Każdy zając robi skok – hop, hop, hop…! Uczniowie wcielili się w pisankowych szpiegów, zagrali w koszyczkowe memory i odkryli sekrety farbowania jajek naturalnymi barwnikami.🥚🎨 Dowiedzieli się jak wyczarować prawdziwie świąteczną atmosferę. Wystarczy garść radosnych wielkanocnych życzeń, tęcza kolorów,🌈 szczypta wyobraźni i dwie chętne rączki do twórczej pracy. Każdy stworzył swój własny, piękny koszyczek🧺 na wiosenne skarby! Podczas warsztatów artystycznych każde dziecko również stworzyło własną figurkę małego szaraka – gotowego na nowe przygody i wielką przyjaźń.🐰🐰🐰🐰

Monika Lorek

W dniach 22-26 marca grupa 20 uczniów z panią Anną Osiecką i panią Moniką Bouazzi byli na warsztatach językowych w Dusznikach Zdroju.

Pierwszego dnia po przyjeździe do ośrodka willa Jarzębina, każdy skierował się do swoich pokoi. Po kolacji wybraliśmy się na pierwsze zajęcia z wolontariuszami. Powitali nas:
Maria z Indonezji, Tawanda z Zimbabwe, oraz Davit z Gruzji.
Zapoznaliśmy się z nimi oraz z innymi uczestnikami Euroweeku – uczniami ze szkół w Osieku i Gdyni.

Drugiego dnia, po śniadaniu, zeszliśmy na pierwsze zajęcia. Najpierw była rozgrzewka taneczna, a po krótkiej przerwie odbyło się bingo, żeby lepiej się poznać.
Później dobrano nas w grupy około 8-osobowe i robiliśmy plakaty o naszej grupie. Następnie przedstawiliśmy je przed wszystkimi. Po przerwie podzielono nas na dwie grupy i musieliśmy wspólnie ułożyć się w kształt, który pokazał nam pan Davit na kartce, np. serce, kwadrat, sześć siedem itp.
Potem pracowaliśmy w parach i trzeba było na dźwięk "boom" który krzyczała pani Maria złapać flamaster przed osobą która siedziała z tobą w parze. Następnie pan Davit przygotował dla nas interesującą prezentację na temat Gruzji. Opowiedział nam o miastach, alfabecie i jedzeniu.
Później był obiad –spaghetti i zupa ogórkowa. Po obiedzie poszliśmy na spacer po Dusznikach Zdrój, a po drodze weszliśmy do sklepu.
Po powrocie dowiedzieliśmy się, że musimy dobrać się w grupy od 5 do 12 osób i przygotować night show, czyli występ na temat, który wylosowaliśmy na karteczce (horror, survial, superhero, drama...). Wszystkie występy były świetne i bardzo dobrze się bawiliśmy.

Rano po śniadaniu mieliśmy rozgrzewkę na której tańczyliśmy i graliśmy w rybaka. Następnie po przerwie robiliśmy plakaty na których musieliśmy stworzyć swoją markę ubraniową, a później pokaz mody. Po kolejnej przerwie graliśmy w grę Casa Nova, na której po zatrzymaniu muzyki ten kto został bez osoby na krześle przed sobą lub miał marker w ręce musiał wejść do środka i tańczyć. Po następnej przerwie Maria opowiadała o Indonezji – tradycyjnym stroju, tańcu, posiłku. Po obiedzie był quiz muzyczny na którym były dwie drużyny i dana osoba z drużyny która siedziała na krześle musiała zgadnąć tytuł lub wykonawcę piosenki. A później otrzymaliśmy kolejne zadanie grupowe przygotowanie do nocnego show. Była parodia familiady, wiadomości, talent show i innych. Śmiechom nie było końca.

Ostatniego dnia odwiedzili nas jeszcze inni wolontariusze, a po porannej rozgrzewce Tawanda opowiedział nam o swoim kraju. Po południu mieliśmy czas, na spacer po Dusznikach Zdroju i zakup pamiątek. Wieczorem każdy uczestnik otrzymał dyplom uczestnictwa w warsztatach. Będziemy miło wspominać nasz wyjazd – nowe doświadczenia i przyjaźni. Wracamy pewni, że nasze umiejętności zarówno w zakresie języka angielskiego jak i współpracy w grupach nie są naszą słabą stroną.

Anna Osiecka

Pod takim hasłem odbyło się dzisiejsze spotkanie z przedstawicielami wojska.Podczas spotkania dowiedzieliśmy się, kto może zostać żołnierzem, a także na czym polega dobrowolna zasadnicza służba wojskowa. 

Uczniowie Technikum nr 12 we Wrocławiu zapewnili nas, że lekcje w ich szkole odbywają się tak jak w innych technikach, z tym, że od czasu do czasu muszą zrealizować zadania typowo „wojskowe” np. przygotować zbiórkę pod klasą, wejść do sali w określonym szyku, a później złożyć meldunek nauczycielowi.

Klasy liczą do 30 osób, a co ciekawe – z roku na rok rośnie liczba dziewcząt zainteresowanych tym kierunkiem. Uczniowie biorą również udział w comiesięcznych szkoleniach prowadzonych we współpracy z jednostką patronacką. Obejmują one m.in. musztrę, medycynę pola walki oraz zasady zachowania na poligonie, np. ewakuację rannego.

Absolwenci technikum zdobywają kwalifikacje SP 01 i SP 04, które – jak podkreślił prowadzący – pozostają z nimi na całe życie.

Po ukończeniu szkoły uczniowie mogą kontynuować naukę na studiach o profilu wojskowym. W Polsce funkcjonują cztery akademie wojskowe:
– Akademia Wojsk Lądowych we Wrocławiu,
– Akademia Wojsk Lądowych w Łodzi (oferująca również kierunki medyczne),
– Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni,
– Wojskowa Akademia Techniczna w Warszawie.

Serdecznie dziękujemy naszym gościom za spotkanie! Być może wśród naszych przyszłych absolwentów znajdą się osoby, które zdecydują się na dalszą edukację w tym kierunku.

 

Ewa Ruda

Siatkarska reprezentacja dziewcząt pisze piękną kartę w historii naszej szkoły.

 

 25 marca w Strzelinie nasze uczennice pierwszy raz w historii zostały  Mistrzyniami Strefy Wrocławskiej czwórek siatkarskich Młodzieżowych Igrzysk Dzieci i awansowały do Finału województwa

 

 W tym sukcesie kluczową rolę odegrały nasze zawodniczki:

 

 Ola Orłowska - MVP turnieju

 Lena Olszewska

 Maja Suchińska

 Diana Zimny

 Hanna Dasiak

 Julia Wójs

 Hanna Sikora

 Clara Lee

 Zuzanna Muntowska

 Strefa wrocławska od wielu lat zdominowana jest przez szkoły posiadające klasy sportowe o profilu siatkarskim i nie lada sztuką jest przełamać tę hegemonię

 

 Już w pierwszym meczu grupowym dziewczyny musiały zmierzyć się z jednym z faworytów do złota, SP 97 ( Młody #VolleyWrocław ), z którym poradziły sobie śpiewająco. W kolejnych meczach grupowych, to nasze zawodniczki nadawały ton rozgrywką, wygrywając pewnie i gładko kolejno z SP Bielany Wrocławskie, SP Marcinkowice oraz SP Pęgów

 

 Również półfinał to była dobra i spokojna gra, która przyniosła pewne zwycięstwo z SP Twardogóra

 

 Dopiero w finale trudne warunki postawiła szkoła o profilu siatkarskim SP 50 ( UKS Koral Wrocław ), z którą to ostatecznie udało się wygrać na przewagi, a ostatnią piłkę skończyła mocnym atakiem Ola Orłowska wybrana najlepszą zawodniczką turnieju

 

Mistrzostwa Strefy Wrocławskiej poprzedził turniej powiatowy w Malczycach, w którym nasza reprezentacja pewnie pokonała SP w Malczycach i SP w Ciechowie.

 

Już niebawem, 9 kwietnia udamy się do Wałbrzycha na Finał Strefy Dolnośląskiej. Naszymi rywalami będą : SP 8 Świdnica, SP 12 Lubin i SP Janowice Wielkie

 

TRZYMAJCIE KCIUKI !!!

Marek Wiślewski

27 marca obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Teatru, jest to okazja do zaprezentowania dokonań Szkolnego Teatru Off Drama, który przez ostatnie miesiące pracował nie tylko na warsztatach teatralnych, ale również przygotowując spektakl.

Dzieci z ogromną pasją i zaangażowaniem doskonaliły metody gry aktorskiej.

Ćwiczyły dykcję, intonację, wyrażanie stanów emocjonalnych poprzez gest, mowę ciała i mimikę. Pracowały nad oddechem, improwizacjami, inscenizacjami i tworzeniem profili psychologicznych postaci.

Zajęcia Koła Teatralnego to nie tylko forma spędzania wolnego czasu, to rozwój ekspresji, kreatywności, uwrażliwianie na kulturę i sztukę, rozwój twórczych  i wrażliwych osobowości.Praca nad spektaklem dostarczyła nam nie tylko niezwykłych wrażeń,  

ale była również okazją do społecznego i emocjonalnego rozwoju.

Premiera spektaklu „Bajeczny survival” odbędzie się 23 kwietnia w szkole, oraz 7 maja w Samorządowym Ośrodku Kultury w Miękini.

 

Katarzyna Kucia

26 marca klasa 3 c obchodziła  Dzień Gofra. Gofry są one znane i uwielbiane na całym świecie, a tradycja ich jedzenia wywodzi się z Belgii. Uczniowie najpierw obejrzeli prezentację o historii gofrów i wysłuchali informacji o tradycji ich jedzenia, a następnie samodzielnie udekorowali upieczone przez mamy chrupiące i puszyste gofry.

Gofry miały różne kształty, począwszy od klasycznej formy po serduszka 💓ułożone w kwiatek.🏵️ Na gofrach nie zabrakło bitej śmietany i owoców,🍇🍌 były też inne dodatki jak dżem,🫙 krem czekladowy, cukier puder. Mieliśmy dużą ilość gofrów, ale apetyty były tak wielkie, że nie każdy najadł się do syta. 😋Możliwości dzieci są nieograniczone. Składamy serdeczne podziękowania dla mam - pani Paulinie i pani Monice za przygotowanie ciasta gofrowego oraz za pomoc w pieczeniu gofrów. Zapach gofrów roznosił się po korytarzu i wabił aromatem uczniów z innych klas. Było pysznie!

Grażyna Durman

W środę 25 marca odbył się w naszej szkole długo wyczekiwany Polonistyczny Escape Room. Zabawa polegała na rozwiązywaniu zagadek i kierowaniu się w miejsca, które wskazują zagadki oraz zbieraniu literek i ułożeniu z nich hasła.

Miejscem startu był pokój nauczycielski i zagadka:

Haseł jest wiele,

by je znaleźć, moi przyjaciele,

rozwiązujcie  zagadki,

spisujcie literki z kwiecistej kartki!

Pierwsza – na rozgrzewkę bardzo prosta!

Idźcie tam, gdzie Was mierzą i ważą,

Dobrą radą i uśmiechem obdarzą.

A kiedy trzeba i medycznym wsparciem,

W bólu pani Kasia będzie Wam oparciem.

 

Po rozwiązaniu tej szarady uczniowie kierowali się pod drzwi gabinetu pani pielęgniarki. Tam czekały na nich pierwsze literki oraz kolejna wierszowana zagadka.

Uczniowie bardzo szybko poradzili sobie z Escape Roomem, jednak ułożenie hasła z rozsypanki literek przyprawiło niektórych o ból głowy.

Oto drużyny, które się nie poddały i odgadły hasło:

1. Róża Jędruszek i Maja Rodak
2. Zuzanna Korzeniowska, Blanka Bałchanowska i Maja Kostańska
3. Aleksandra Śmiechowska i Lena Grabowska
4. Hanna Kowalczyk i Aleksandra Strąk
5. Dominika Lempert, Iga Korkosz i Anna Dyda
6. Anastazja Szajna, Maja Czerniak i Marharyta Kononchuk
7. Aleksandra Sobierajska i Antonina Kołodzińska
8. Katarzyna Sobierajska i Nikola Kluczyńska.

Hasłem był związek frazeologiczny: Grochem o ścianę.

Zwycięskim grupom gratulujemy wielkiej woli walki i przejścia całego Escape Roomu!

Wszystkim, którzy wzięli udział w zabawie, dziękujemy za wolę walki i przestrzeganie  zasad fair play!

 

Ewa Ruda

Podczas pobytu w Centrum Edukacji Ekologicznej i Krajoznawczej „Salamandra” uczniowie klasy 5c i 5d wcielili się w rolę młodych naukowców.

Najpierw badali próbki gleby – korzystając z szalek Petriego i pipet, analizowali ich właściwości. Sprawdzali m.in., czy gleba jest ziarnista, gładka lub szorstka, sucha czy wilgotna, plastyczna czy nie, a także czy się brudzi i przyczepia. Dzięki obserwacjom zauważyli różnice w kolorze, strukturze oraz innych cechach próbek.

 

Kolejne zajęcia dotyczyły badania wody. Uczniowie analizowali jej barwę, zapach, pH oraz zawartość substancji odżywczych. Pracowali z mikroskopami, wykonywali doświadczenia z użyciem kwasu i obserwowali zmiany zachodzące w próbkach. Dowiedzieli się również, jaka woda najlepiej nadaje się do użytku w gospodarstwach domowych, a jaka sprawdzi się w ogrodzie. 💧

 

Na zakończenie czekała na nich wyjątkowa przygoda filmowa! W nietypowej sali muzealnej, wśród licznych okazów zwierząt, takich jak jemiołuszka, orzeł, myszołów, dzięcioł, borsuk, łasica, wilk czy jeleń uczniowie krecili własne filmy. Każda grupa przygotowała scenariusz, wybrała aktorów, lektora i nagrała materiał naukowy o wybranym zwierzęciu. Kreatywność i zaangażowanie dzieci były niesamowite – a przy tym było mnóstwo radości i świetnej zabawy! 🎥✨

Takie lekcje lubimy najbardziej!

Mirosława Szymańska

Dzisiaj uczniowie klasy 1c wzięli udział w wyjątkowych warsztatach czekoladowych pod hasłem „Wielkanocny Zajączek”. Była to nie tylko słodka przygoda, ale również okazja do poznania ciekawostek związanych z historią czekolady – od jej dawnych zastosowań po współczesne sposoby wytwarzania.

Podczas zajęć dzieci samodzielnie wykonały czekoladowe zajączki, które następnie ozdabiały różnorodnymi dodatkami. Każdy zajączek był inny, wyjątkowy i… bardzo apetyczny.

Nie obyło się również bez tańca do piosenki „Czekolada".🍫

Warsztaty dostarczyły uczniom mnóstwo radości, rozwijały ich zdolności manualne oraz pozwoliły poczuć atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych.

Monika Lorek

Klasa 1d spędziła dzisiaj dwie lekcje w lesie - była gra w leśnego detektywa, poszukiwanie skarbów i wf polegający na przechodzeniu przez kłody i wspinaniu, jak misie po drzewach. To jest takie wspaniałe i wyjątkowe, że mamy las na wyciągnięcie ręki, korzystajmy z tego ile się da!

Agnieszka Sala

W świetlicy szkolnej odbył się wyjątkowy konkurs „Radosna Wielkanoc" na najpiękniejszą kartkę świąteczną. Emocje sięgnęły zenitu. Brokat unosił się w powietrzu niczym wiosenny pyłek, a klej magiczny przeżywał swoje 5 minut sławy i wiosennego przeciążenia.

Nasi młodzi artyści jak zawsze wykazali się kreatywnością.

Pojawiły się kurczaczki o zalotnym spojrzeniu🐣, zajączki w wersji "słodziaki"🐰 i pisanki,🥚 które mogłyby z powodzeniem konkurować z jajkiem faberge.

Jury nie miało łatwego zadania - każda praca była absolutnie wyjątkowa.

W związku z powyższym nie dziwił werdykt :

Przyznano pięć wyróżnień, ex aequo trzecie miejsce, ex aequo drugie i oczywiście pierwsze, jakie zdobyła Marysia Duchnicka z klasy 1c. Drugie miejsce Jagna Farjaszewska klasa1a i Daria Tylawska klasa 1d, trzecie miejsce Marcel Czerniak klasa 3 a i Michalina Czerniak klasa 2d.
Wyróżnienia : Piotr Śledziewski klasa 2d,  Gabriela Konieczna klasa 2d, Piotr Kozak klasa 2b, Milan Szymanek klasa 3a oraz Matylda Furman klasa1d.

Wszystkim laureatom i uczestnikom wręczono pamiątkowe dyplomy i nagrody. Gratuluję wszystkim dzieciom, które wzięły udział w konkursie talentu zaangażowania i kreatywności.

Ewa Mądrzańska

 

W klasie 1c odbyły się zajęcia z okazji Dnia Wody. Uczniowie dowiedzieli się, skąd bierze się woda, jak wygląda jej obieg w przyrodzie, poznali trzy stany skupienia wody.🌧️🧊🫗

🚰Najważniejszą lekcją było to jak ważna woda jest w życiu wszystkich na naszej planecie i jak bardzo trzeba ją oszczędzać. Dzieci z zainteresowaniem wykonywały doświadczenia, dzięki którym mogły samodzielnie obserwować właściwości i przemiany wody.🥛

Dodatkowo uczniowie przygotowali pracę plastyczną —rozgwiazdę wykonaną z płatków miodowych do mleka. Było twórczo, radośnie i smacznie.

Monika Lorek

W środę w szkolnej bibliotece odbył się Turniej 1 z 10 – kolejna polonistyczna zabawa organizowana w ramach Miesiąca Języka Polskiego.Turniej dla klas szóstych prowadziła pani Katarzyna Sławińska, zaś turniej dla klas siódmych prowadziła pani Ewa Ruda.

Ekspertem dla obu grup była pani Monika Hojło, która przygotowała dla nas piękną dekorację. Podczas konkursu towarzyszyła nam również pani wicedyrektor Katarzyna Strąk, za co serdecznie dziękujemy!

Uczniowie sprawdzali swoją wiedzę z zakresu gramatyki, ortografii, interpunkcji, lektur szkolnych, poprawności językowej, przysłów a nawet biografii pisarzy! Pytania dotyczyły zagadnień omawianych w bieżącym roku szkolnym jak w klasach młodszych.

W tym roku mistrzowskie tytuły przypadły dziewczętom: Mistrzynią w klasach VI została Clara Lee, zaś Mistrzynią w klasach VII została Małgorzata Kot. 

Wszystkim uczestnikom dziękujemy za świetną zabawę, zaś zwyciężczyniom z głębi serca gratulujemy!

 

Ewa Ruda

Uczniowie klas 4b i 4d 23 i 24 marca wzięli udział w dwudniowym wyjeździe edukacyjnym do Myśliborza, który dostarczył im wielu niezapomnianych wrażeń oraz cennej wiedzy.

Pierwszego dnia uczestniczyliśmy w trzech ciekawych zajęciach warsztatowych. Podczas pierwszych poznawaliśmy tajniki fotosyntezy, następnie zgłębialiśmy świat bakterii, a na koniec wyruszyliśmy nad strumyk, gdzie łapaliśmy bezkręgowce i oglądaliśmy je pod przenośnymi mikroskopami. Było to niezwykle interesujące doświadczenie, które pozwoliło nam zobaczyć z bliska organizmy na co dzień niewidoczne gołym okiem.🔬

 

Po pysznym obiedzie udaliśmy się na spacer, aby lepiej poznać okolicę. Wieczorem czekało na nas ognisko z kiełbaskami oraz wspólne gry i zabawy na boisku, które sprawiły wszystkim wiele radości.🤩

 

Drugiego dnia wyruszyliśmy na kolejne zajęcia warsztatowe do Wąwozu Myśliborskiego. Tam kontynuowaliśmy naszą przygodę z przyrodą, ucząc się poprzez bezpośredni kontakt z otaczającym nas środowiskiem.🌄

 

Choć niektóre dzieci tęskniły za rodzicami, wszyscy świetnie się bawili i wrócili bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę. Na szczególne wyróżnienie zasługuje również przepyszne jedzenie serwowane w restauracji Kaskada, które umilało nam zarówno pierwszy, jak i drugi dzień pobytu.

 

Wyjazd był bardzo udany i z pewnością na długo pozostanie w naszej pamięci!

 

Opiekunowie: Dorota Pańczyszyn, Joanna Oleksy- Tokarczyk, Małgorzata Janukowicz 😊

W ramach Miesiąca Języka Polskiego uczniowie klas 4–8 przystąpili do Turnieju Wiedzy Polonistycznej.

Wśród zadań dla klas młodszych znalazły się m.in. polecenia dotyczące liczenia głosek, sylab i liter w wyrazie, określania rodzaju rzeczownika oraz wybierania poprawnego zapisu ortograficznego.

Starsze klasy rozpoznawały utwory literackie na podstawie fragmentów, podawały ich autorów, łączyły je z odpowiednimi rodzajami literackimi, a także sprawdzały swoją wiedzę z zakresu poprawności językowej (np. „dwa gofry, a jeden…?”). Wykorzystywały również wiedzę zdobytą w młodszych klasach, np. licząc sylaby w wyrazach.

Wyniki turnieju zostaną ogłoszone podczas apelu kończącego naszą miesięczną zabawę z językiem polskim.

Ewa Ruda

23 marca w naszej szkole w klasach 1-3 obchodziliśmy Dzień Bez Plecaka, który dostarczył uczniom mnóstwo radości i okazji do wykazania się kreatywnością. Tego dnia dzieci przyniosły swoje książki i przybory szkolne w nietypowych „pojemnikach” - zamiast plecaków pojawiły się walizki🧳, koszyki🧺, skrzynki a nawet wózki sklepowe! 🛒 

Pomysłowość uczniów nie miała granic, a szkolne korytarze wypełniły się śmiechem i kolorowymi, oryginalnymi rozwiązaniami. Był to dzień pełen dobrej zabawy, który na pewno jeszcze powtórzymy!

Idea Dnia Bez Plecaka wywodzi się z akcji zapoczątkowanej w USA, której celem było zwrócenie uwagi na trudności, z jakimi borykają się dzieci w mniej zamożnych krajach, niemające dostępu do podstawowych przyborów szkolnych ani plecaków. Dzięki temu wydarzeniu uczniowie mogą nie tylko dobrze się bawić, ale także uczyć się empatii i wrażliwości na potrzeby innych.

B. Kunik- Leśniak